O pasado 21 de marzo conmemoramos o Día da Poesía, fixémolo enchendo Fene de versos que penduramos a modo de prendas de roupa en diferentes tendais que estaban previamente xa colocados na Avenida Tarrio, na Praza do Concello e na Praza Verde.
.png)
Xa o propio día 21 ás 9 da mañá dirixímonos aos diferentes lugares para colocalos e que todas as persoas de Fene puideran gozar das nosas creacións ao longo do día.
O pasado luns, 13 de marzo, veu á aula de 3º EP Ignacio, o pai de Enzo, contarnos o conto "O Papón".
A avoa decide prepararlles ás súas tres netas unha sorpresa na bodega: pan con mel (esquecera que ese era precisamente o xantar preferido do papón). As netas, unha por unha, baixan polas escadas escuras, frías e misteriosas; empurran a porta e… Se queredes saber como remata o conto invitámosvos a lelo, só vos dicimos que non podedes imaxinar o final, adiantámosvos que ás veces a forza non é imprescindible para solventar os problemas.
Grazas Ignacio pola visita, agardamos que poidas volvar outro día, gustounos moito o conto!!!
A semana pasada foi a Semana da Prensa e desde a aula de 2º aproveitamos para ver modelos de novas e partindo dos mesmos, elaboramos un organizador gráfico que recollera todas as partes que teñen (texto, autora ou autor, titular, fotografía...). -Unha vez feito, non podía ser de outro xeito, tivemos que repasalo con bolígrafos de purpurina-.
É verdade que ao longo deste curso e do pasado empregamos xa en moitas ocasións os organizadores gráficos, sobre todo mapas mentais, para representar aspectos dunha temática determinada polo que realizalo foi relativamente sinxelo.
Para rematar, como non, fixemos a nosa propia nova, sempre tendo en conta todos as aspectos recollidos no noso organizador. Decidimos facela sobre algo que acontecera o día anterior no cole: a celebración do 8M.
O pasado 28 de febreiro veu ao cole Andrea Maceiras autora do libro "Alma de elefante" que limos o alumnado de 3º e 4º EP.
Antes de comezar fixémoslle entrega dun pequeno agasallo preparado por todos nós: un elefante de "feltro" e un libro cun pequeno texto e debuxos feitos por nós sobre o libro.
Logo pasou a explicarnos as "orixes" do libro cunha presentación dinámica: a historia naceu a partir dunha viaxe que ela fixo por Asia e está dedicada ao neno ou á nena que perdeu un debuxo e que ela atopou preto de Banteay Srei (templo de Angkor, en Camboia). Cando o visitou había un grupo de nenos e nenas correndo polos arredores, alí foi onde atopou unha pequena folla cun debuxo no que aparecía a imaxe do que ela estaba a ver dende o mirador.
Despois da explicación pediunos que pecharamos os ollos, que nos relaxaramos e nos viramos sendo auga, terra, aire ou pedra... Unha vez relaxados, leunos con voz mainiña un relato da velliña Champey no que nos pedía que imaxinaramos de que animal tiñamos a nosa alma, coma Suy que tiña alma de bolboreta e Lawen que tiña alma de elefante.
Conseguiu a nosa relaxación e, pouco a pouco, cada un de nós foi dicindo de que animal era a nosa alma: peixe laranxa, puma, serpe...non vos podedes imaxinar a cantidade de animais nos que se converteran as nosas almas!!!
Respondeu de bo grado todas as preguntas que lle fixemos e escoitou moi atenta as interpretacións que iamos facendo sobre quen pensabamos que eran Suy e Lawen partindo do debuxo da cuberta do libro.
Para rematar asinou os nosos libros facéndoos únicos co noso nome e o da alma do animal que cada un de nós imaxinou.
Sóubonos a pouco o tempo que estivemos con ela.
Grazas Andrea Maceiras por compartir con nós un anaquiño do teu tempo.
O día 23 de febreiro veu á aula de 3º EP Ignacio, o papá de Enzo, ensinarnos como xogaban de pequenos coas canicas.
Trouxo canicas para todos, eran de diferentes tamaños e contounos o valor que ten cada canica dependendo do xogo.
Ensinounos dous dos xogos máis sinxelos:
- un consistía en trazar un círculo no chan e meter dentro del canicas, nós, dende unha distancia, debiamos tirar a nosa canica e se caía dentro do círculo e dáballe a outra das que estaban, colliamos a nosa canica (se pola contra caía fóra colliamos a nosa canica e voltabamos a tirar) e a que lle déramos, gaña quen teña máis canicas.
- outro xogo consiste en facer un buraco no chan chamado "GUÁ" e lanzar a canica ata conseguir que entre no furado, hai que lanzar a canica dende o lugar no que queda en cada quenda.
Desfrutamos moitísimo!!! Ignacio regalounos unha canica a cada un de nós...agardamos que volva de visita e nos ensine outros xogos.
Grazas Ignacio por vis canda nós e ensinarnos os teus xogos de nenos.
Tamén nos trouxo un labirinto feito en cartón cunha pelota e un burato no medio, consistía en que entre todo o equipo tiñamos que ir movendo a base do labirinto para ir guiando a pelota a facela chegar ao centro, non podiamos tocar a pelota coas mans en ningún momento nin tampouco sacudir o labirinto.
Por último amosounos como facer un boneco cun vaso de papel, unha luva e unha palla das que usamos para beber...
Pasámolo xenial!!! Grazas Laura por volver á nosa aula, queremos que volvas outro día se nalgún mes non temos ningunha familia que poida vir xogar con nós... AGARDÁMOSTE!!!
O pasado 13 de febreiro veu de novo Susa á nosa aula, a avoa de Iria Maceiras, pero desta volta veu contarnos un conto titulado "A burra Ramona" de Paula Carballeira. A burra Ramona, un bo día, deixa de traballar e decide que quere voar; a súa decisión vai influír nunha chea de personaxes que, colaborando con ela, van conseguir realizar os seus soños aprazados e mesmo desouvir os mandados do exército e do rei.
Acompañáronnos nesta ocasión os nosos compañeiros e as nosas compañeiras de 4º EP pois Susa tamén é avoa de Nico.
Para facer máis amena a lectura do conto, Susa pediu axuda ao alumnado asi que, os nenos e as nenas das dúas aulas botámoslle unha man!
Gustounos moito o conto, agardamos que Susa poida voltar de novo á nosa aula pois encántanos todo o que nos conta e todos os xogos que nos ensina... Susa volve cando queiras!!! Agardámoste!
As alumnas de 6º de primaria difundiron por todas as aulas do cole o proxecto que están levando a cabo de procesado de plásticos en colaboración con Aspaneps.
Explicaron en pequenos grupos en que consiste o seu proxecto, e o que precisan para levalo a cabo.
A pasada semana conmemoramos no centro o Día Mundial da Escritura a Man! Estreámonos o pasado curso con esta actividade e tivo tanto éxito que decidimos repetila. A través de diferentes propostas de lettering adaptadas a cada nivel traballamos os trazos principais, diferentes tipoloxías de alfabetos e de números e ata propostas de libre creación xa que temos no centro a verdadeiros e verdadeiras expertas.
Tanto maiores como pequenos e pequenas esfórzanse por facer unha caligrafía impecable, adornada e que da gusto ver. Con esta actividade pretendemos traballar a creatividade, a relaxación, a concentración e tamén espertar novos intereses e talentos.
.png)
O pasado 16 de xaneiro recibimos na aula a Juana, a nai de Roque para contarnos o primeiro conto do trimestre. Ela, narrounos as trepidantes historias de Pinocho. Algún e algunha xa viran a película ou leran o conto polo que sabían moito de todos os sucesos que lle ían acontecendo e por isto, por momentos foi moi complicado non facer spoiler. Aínda así, non perdemos o interese xa que Juana cautivounos coa súa forma de contar!
Volverá no terceiro trimestre, pero esta vez a contarnos un conto que propoñan os nenos e nenas!
En Centieiras non paramos de argallar, e este ano para afondar no PDI, creamos unhas pequenas bolsas viaxeiras con xogos para poder levar ás casas que iremos cambiando ao longo do curso.
Esta bolsa está a piques de saír, pero coma tiñamos moita curiosidade, tivemos que mirar o seu contido e probar os xogos antes da súa primeira viaxe.
Neste primeiro trimestre os nenos e nenas de 1º e 2º e dentro do noso proxecto documental integrado ”A maxia do xogo” que versa sobre o xogo afondamos nos xogos populares.
Para introducir a temática, na aula de 1º fixemos unha rutina de pensamento denominada: vexo, penso pregúntome, na cal, presentámoslle diversas imaxes ao alumnado sobre xogos populares e con isto coñecer as súas ideas previas.
Na aula de 2º iniciamos esta proposta a través dunha adaptación dun Pecha Kucha. Un pechakucha trátase dunha presentación composta por 20 diapositivas, a partir das cales debemos de falar sobre cada unha 20 segundos. Traballamos deste xeito tamén a expresión oral diante dun público.
_2.png)
_0.png)
.png)
.png)
Paralelamente a isto, aprendemos xogos de sortes tales como: "Paco repaco, camisa cagada foi á cociña comer a pescada, a pescada estaba fría e Paco de cagarría.” Agora xa son quenes de empregalas no seu tempo de lecer para rifar, e por último traballamos xogos de palabras: adiviñas e trabalinguas.
As aprendizaxes plasmámolas nun pequeno lapbook.
%20(1).png)
Este trimestre en “Contos de boca” tivemos dúas visitas moi especiais, por unha banda, Juana, a nai de Roque a cal non nos contou unha historia nin dúas, senón tres! Estas tres historias máis concretamente eran fábulas, falounos de que as fábulas estaban protagonizadas por animais e que sempre ao final, nos proporcionan unha ensinanza.
As tres fábulas que nos contou tiñan un mesmo protagonista: o raposo!
Encatáronnos tanto que lle pedimos que nos deixase o libro en clase para poder lelas outra vez.
Paula tamén nos emprestou este conto para a biblioteca de aula e que puideramos gozar del noutros momentos.
Esperámosvos no vindeiro trimestre.
.png)
