Un dos traballos que presentamos o alumnado de 1º e de 2º de Educación Primaria á nosa feira de xogo foi un mapamundi no que incorporamos códigos QR que nos dirixían a vídeos onde os nenos e nenas explicaban oralmente as instrucións de xogos de diferentes partes do mundo: África, América…
Para facer este traballo previamente fixemos unha búsqueda de información e tamén gravamos os vídeos no noso croma.
.jpg)
A semana pasada o alumnado de 6º de EI, de 1º, 2º e 3º de Primaria tivemos o pracer de gozar en familia dun obradoiro impartido por María Torres. Este obradoiro versaba sobre o teatro e o movemento, nel fixemos actividades de improvisación, de imitación… todo isto dentro dunha atmósfera lúdica.
Foi unha experiencia xenial! Grazas ás familias que puideron asistir por compartir este anaquiño do seu tempo con nós e por facer escola xuntas!
Para o vindeiro curso máis!
.png)
Como queda pouco para a chegada do verán, deixámosvos as nosas propostas de lectura.
Agardamos que vos gusten!
O noso proxecto documental integrado deste curso tivo un dobre produto final, por unha banda, como xa sabedes, celebramos a II edición do Centifest no que amosamos todo o aprendido neste curso, por outra, o alumnado de 1º e 2º tamén fixemos os nosos propios tres en raia.
Primeiro de todo, cosimos unha bolsiña onde gardaríamos as pezas, despois, modelamos as pezas e pintámolas e por último marcamos na propia bolsiña o taboleiro de xogo.
Cada neno e cada nena fixo o seu propio tres en raia mais tamén fixemos un a maiores para doar a aula hospitalaria.
Este curso nas aulas de sexto, na materia de matemáticas e semanalmente adicamos un tempo aos xogos de mesa. Este tipo de xogos axudan dunha maneira lúdica ao desenvolvemento das capacidades non só motoras, senón tamén mentais e sensoriais. A concentración, a memoria, a observación tamén son traballados cando xogamos. Unha vez dentro do xogo intentamos resolver problemas, elaboramos estratexias e tomamos decisións para gañar unha partida. Practicamos lectura comprensiva para entender as instrucións dos xogos e cumprimos as normas do xogo para non quedar excluidos. A nivel social aprendemos a forxar vínculos cos demais e a compartir, negociar e resolver conflitos cumprindo sempre coas normas de convivencia.
Algúns dos xogos que descubrimos ou recordamos foron : asteriscos e frechas, timbiriche, pentominós, chinchimoini ou o cinquillo... entre moitos outros!
No noso cole foron varias as actividades que levamos a cabo para conmemorar este día:
O luns comezamos a sacar libros para o recreo nos "Bibliocarros", un para o patio de infantil e dous para o de primaria, e agasallámoslle un libro a cada neno/a.
Aproveitamos este día tan especial para facer amadriñamentos/apadriñamentos lectores na hora de ler, distribuindo ao alumnado en grupos verticais polo exterior do cole.
E como novidade deste ano, propuxemos elaborar catro contos compartidos entre todo os nenos e nenas. Comezaron a escribilos en 1º de primaria e remataron os de 6º, que se encargaron tamén de poñerlles título. O alumnado de educación infantil, despois de escoitar as creacións narrativas, ilustraron cos seus fermosos debuxos todas páxinas. E para rematar a actividade, o venres xuntámonos na pista, e o voluntariado de biblioteca encargouse de ler os contos elaborados ao resto do cole.
O pasado xoves recibimos a visita de Pere Tobaruela, autor do libro “Mariña e o balón” que limos o alumnado de 1º e 2º de Educación Primaria.
.png)
Primeiro, entre todos e todas recordamos o conto facendo un breve resumo e reflexionando sobre algúns aspectos que acontecían nel como a pouca presenza das nenas en xogos como o fútbol.
.png)
Despois tivemos un tempo de preguntas e aí pescudamos que
Pere ademais de escritor é adestrador de fútbol feminino algo que sen dúbida o levou
a escribir este conto.
Para rematar asinou os nosos libros!
.png)
Grazas Pere por este ratiño tan agradable e por facernos rir tanto.
.png)
Temos a sorte de estar
inmersos no programa de Biblioteca Creativa que ten como un dos seus obxectivos
prioritarios ampliar as linguaxes presentes na biblioteca promovendo a
expresión oral, a alfabetización múltible, o razoamento lóxico a aprendizaxe
manipulativa e, por suposto o xogo, algo ao que este ano lle estamos a dar
moitísima importancia xa que é o eixe do noso PDI.
Por isto aproveitamos os pasados 29 e 31 de marzo levamos a cabo ao longo de toda a mañá diversos obradoiros de xogos de mesa organizados por Brazolinda en colaboración co equipo de biblioteca do centro.
Pasámolo estupendamente!
O pasado 21 de marzo conmemoramos o Día da Poesía, fixémolo enchendo Fene de versos que penduramos a modo de prendas de roupa en diferentes tendais que estaban previamente xa colocados na Avenida Tarrio, na Praza do Concello e na Praza Verde.
.png)
Xa o propio día 21 ás 9 da mañá dirixímonos aos diferentes lugares para colocalos e que todas as persoas de Fene puideran gozar das nosas creacións ao longo do día.
O pasado luns, 13 de marzo, veu á aula de 3º EP Ignacio, o pai de Enzo, contarnos o conto "O Papón".
A avoa decide prepararlles ás súas tres netas unha sorpresa na bodega: pan con mel (esquecera que ese era precisamente o xantar preferido do papón). As netas, unha por unha, baixan polas escadas escuras, frías e misteriosas; empurran a porta e… Se queredes saber como remata o conto invitámosvos a lelo, só vos dicimos que non podedes imaxinar o final, adiantámosvos que ás veces a forza non é imprescindible para solventar os problemas.
Grazas Ignacio pola visita, agardamos que poidas volvar outro día, gustounos moito o conto!!!
A semana pasada foi a Semana da Prensa e desde a aula de 2º aproveitamos para ver modelos de novas e partindo dos mesmos, elaboramos un organizador gráfico que recollera todas as partes que teñen (texto, autora ou autor, titular, fotografía...). -Unha vez feito, non podía ser de outro xeito, tivemos que repasalo con bolígrafos de purpurina-.
É verdade que ao longo deste curso e do pasado empregamos xa en moitas ocasións os organizadores gráficos, sobre todo mapas mentais, para representar aspectos dunha temática determinada polo que realizalo foi relativamente sinxelo.
Para rematar, como non, fixemos a nosa propia nova, sempre tendo en conta todos as aspectos recollidos no noso organizador. Decidimos facela sobre algo que acontecera o día anterior no cole: a celebración do 8M.
O pasado 28 de febreiro veu ao cole Andrea Maceiras autora do libro "Alma de elefante" que limos o alumnado de 3º e 4º EP.
Antes de comezar fixémoslle entrega dun pequeno agasallo preparado por todos nós: un elefante de "feltro" e un libro cun pequeno texto e debuxos feitos por nós sobre o libro.
Logo pasou a explicarnos as "orixes" do libro cunha presentación dinámica: a historia naceu a partir dunha viaxe que ela fixo por Asia e está dedicada ao neno ou á nena que perdeu un debuxo e que ela atopou preto de Banteay Srei (templo de Angkor, en Camboia). Cando o visitou había un grupo de nenos e nenas correndo polos arredores, alí foi onde atopou unha pequena folla cun debuxo no que aparecía a imaxe do que ela estaba a ver dende o mirador.
Despois da explicación pediunos que pecharamos os ollos, que nos relaxaramos e nos viramos sendo auga, terra, aire ou pedra... Unha vez relaxados, leunos con voz mainiña un relato da velliña Champey no que nos pedía que imaxinaramos de que animal tiñamos a nosa alma, coma Suy que tiña alma de bolboreta e Lawen que tiña alma de elefante.
Conseguiu a nosa relaxación e, pouco a pouco, cada un de nós foi dicindo de que animal era a nosa alma: peixe laranxa, puma, serpe...non vos podedes imaxinar a cantidade de animais nos que se converteran as nosas almas!!!
Respondeu de bo grado todas as preguntas que lle fixemos e escoitou moi atenta as interpretacións que iamos facendo sobre quen pensabamos que eran Suy e Lawen partindo do debuxo da cuberta do libro.
Para rematar asinou os nosos libros facéndoos únicos co noso nome e o da alma do animal que cada un de nós imaxinou.
Sóubonos a pouco o tempo que estivemos con ela.
Grazas Andrea Maceiras por compartir con nós un anaquiño do teu tempo.
.png)